Chaque année, autour du 10 décembre – date de la Journée des droits de l’homme – la campagne Écrire pour les droits d’Amnesty International rassemble des millions de personnes pour agir en solidarité avec des personnes et des groupes victimes de violations des droits humains.
Partout dans le monde, des gens écrivent des lettres, signent des pétitions, créent des œuvres d’art, apprennent ensemble et agissent pour réclamer justice. Année après année, ces actions collectives contribuent à changer des vies, montrant que les frontières ne sont pas un obstacle à la solidarité, et que les mots ont le pouvoir d’inspirer l’espoir et de générer le changement.
L’éducation aux droits humains est un élément central de ce mouvement. En plus de passer à l’action, des gens se rassemblent pour comprendre les problèmes qui sous-tendent chaque cas de personne en danger, réfléchir à l’importance des droits humains et explorer comment la solidarité peut contribuer à les protéger.
À propos des ressources en matière d’éducation aux droits humains
Les ressources destinées à l’éducation aux droits humains conçues pour l’édition 2026 d’Écrire pour les droits permettent aux enseignant·e·s, éducateurs·trices et animateurs·trices d’amener les participant·e·s à développer une connaissance approfondie des droits humains et à agir de manière éclairée.
Ces ressources peuvent être utilisées en classe, au sein d’associations locales, de groupes de jeunes, dans des espaces de militantisme et dans d’autres cadres d’apprentissage. Elles sont conçues pour être flexibles, ce qui permet aux enseignant·e·s de les adapter à des publics, des durées et des contextes pédagogiques différents.
Chaque ressource est structurée en trois modules, ce qui permet de proposer un parcours d’apprentissage complet de 60 minutes, d’utiliser chaque module de 20 minutes de façon indépendante, ou de combiner des modules selon le temps disponible. Cette flexibilité permet d’adapter plus facilement les ressources à différents contextes, tout en maintenant le lien entre l’apprentissage et l’action.
En tant qu’animateur·trice, nous vous invitons à adapter chaque activité aux connaissances préalables, à la tranche d’âge et aux besoins de votre groupe, ainsi qu’au temps disponible et au cadre (en présentiel ou en ligne).
Quel est le contenu du matériel de cette année ?
Cette année, les ressources destinées à l’éducation aux droits humains explorent trois thèmes reliés entre eux en s’appuyant sur les situations vécues par les personnes en danger de différentes régions du monde mises en avant dans le cadre de la campagne Écrire pour les droits.
1. Liberté d’expression et répression de la dissidence
Découvrez les histoires de Rokiatou Doumbia (Mali), Ruth Eleonora López (Salvador), Imaan Mazari et Hadi Ali Chattha (Pakistan) et Ayachi Hammami (Tunisie) pour étudier pourquoi il est important de s’exprimer, de défendre les droits et de lutter contre l’injustice.
Ce thème explore la manière dont des individus sont punis pour avoir exprimé leurs opinions, critiqué les personnes au pouvoir, révélé des informations ou défendu publiquement les droits humains, en ligne ou hors ligne.
2. Liberté de réunion pacifique, d’association et de participation à la vie publique
Découvrez l’histoire d’Owen Chow (Hong Kong), de Daria Eguereva (Russie) et de Marwa Arafa (Égypte) pour comprendre pourquoi des personnes se rassemblent pour se mobiliser, défendre leur communauté, célébrer leur identité et participer à la vie publique.
Ce thème explore les restrictions qui empêchent les individus de s’organiser collectivement, d’exprimer leur identité, de défendre leur communauté et de participer à des mouvements civiques et sociaux.
3. Protection contre la détention arbitraire et la disparition forcée
Découvrez l’histoire d’Humphrey Polepole (Tanzanie) pour comprendre pourquoi les garanties juridiques, un traitement équitable et la justice sont essentiels lorsque la liberté individuelle est menacée. Ce thème explore ce qui se passe lorsque les systèmes juridiques ne parviennent pas à protéger les individus. Il porte sur les droits qui préservent les individus de la détention arbitraire, de la torture, de la disparition forcée et d’autres violations graves commises par les autorités étatiques.
Apprendre en participant
Cette approche aide les apprenant·e·s à :
- développer une pensée critique et leurs compétences en communication et en collaboration ;
- approfondir leur compréhension des droits humains par la discussion et la réflexion ;
- découvrir des histoires réelles tout en respectant les différentes expériences et perspectives ;
- développer leur empathie et reconnaître notre humanité partagée ; et
- mener des actions concrètes et éclairées en solidarité avec les personnes dont les droits sont menacés.
En associant apprentissage, réflexion et action, les ressources pour l’éducation aux droits humains autour de la campagne Écrire pour les droits aident les apprenant·e·s à comprendre non seulement ce que sont les droits humains, mais aussi pourquoi il est important de les protéger pour tout le monde.
