Luca Damiani, artista visual, fotógrafo y sociólogo, comparte en el siguiente vídeo los descubrimientos de su estudio de Amnistía Internacional en la educación de derechos humanos en Burkina Faso. Explica su innovador enfoque multi -disciplinario que combina las perspectivas del artista, el fotógrafo del documental y el sociólogo para crear una narración deliberadamente producida sin el uso de palabras para mostrar visualmente los procesos y el impacto de la educación de derechos humanos, desde el concepto hasta la entrega.Ofreciendo una ventana hacia la educación de derechos humanos con niños, adultos y ancianos en Burkina Faso, su publicación y galería de imágenes van más allá de taller, teatro y metodologías de participación activa, para capturar la sensación de empoderamiento que conduce al cambio social.
Como artista, trató de demostrar cómo la comunicación visual podría reflejar la emoción de este proceso y cómo el reportaje fotográfico podría incluir al público más allá del proyecto, para abrir nuevos caminos y explorar aún más el potencial de la educación de derechos humanos.
Documental de fotos
En el siguiente video, Luca comparte su experiencia en el proceso de elaborar de una visualización de las violaciones de los derechos humanos mediante la fotografía. Explica cómo une historias reales e imágenes reales de violaciones de los derechos de los niños en diversas situaciones para aumentar el conocimiento social en Burkina Faso y a nivel internacional.
Luca reflexiona sobre los riesgos y peligros de tomar y producir fotografías sobre temas como el tráfico de niños, la prostitución infantil y la necesidad para la preparación cultural y social para el trabajo de campo. También fue fundamental para poder producir una comprensión visual de violaciones de los derechos de los niños en Burkina Faso, su propio conocimiento específico y detallado de los derechos humanos, combinado con las consideraciones artísticas y estéticas como la iluminación y composición. El producto final de este proyecto es una narrativa visual que puede incluir al público a través de diferentes contextos de la práctica de los derechos humanos, incluyendo la educación en derechos humanos, comunicaciones y campañas.