• Un estudio realizado en Estados Unidos mostró que, en las escuelas públicas, el 83 por ciento de las niñas de octavo a undécimo curso (de entre 12 y 16 años) sufrían alguna forma de acoso sexual.
• Según un estudio de 2006 realizado con niñas escolarizadas de Malawi, el 50 por ciento de ellas afirmaban haber sido tocadas “sin permiso por profesores o compañeros” con alguna intención sexual.
• En Latinoamérica se ha visto que el acoso sexual en la escuela es un fenómeno generalizado en la República Dominicana, Honduras, Guatemala, México, Nicaragua y Panamá, entre otros países.
• En una encuesta realizada a alumnas de escuelas de educación secundaria de Zimbabue, el 50 por ciento de ellas denunciaron contactos sexuales no solicitados con desconocidos de camino a la escuela, y el 92 por ciento, proposiciones deshonestas de hombres mayores que ellas.
• El 40 por ciento de los 77 millones de niños y niñas en edad escolar que no asisten a la escuela viven en zonas afectadas por conflictos.
• En Afganistán, incendiar las escuelas, especialmente las de niñas, y amenazar o agredir a niñas que asisten a la escuela se han convertido en los últimos años en prácticas cada vez más habituales. En los seis primeros meses de 2006 se produjeron al menos 172 ataques violentos contra escuelas.
• Las niñas indígenas o pertenecientes a minorías raciales o étnicas pueden ser objetivo de violencia y se encuentran con barreras particulares a la educación. Por ejemplo, las niñas romaníes se enfrentan en varios países de Europa a obstáculos para su educación, como la discriminación, los elevados índices de pobreza, las tradiciones patriarcales que conllevan unas expectativas más bajas para las niñas y su temprano abandono de los estudios, las obligaciones familiares y el matrimonio a edad temprana.
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